Page 93 - MARIA DEL CARMEN FLORES MORALES INFORME
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Considero que el cierre del primer ciclo me permitió identificar a cada uno
de los alumnos en sus avances y retrocesos, facilitando quitar o aplicar otras
estrategias, ya que, cada alumno es diferente. Puedo decir que con las actividades
que apliqué se obtuvieron buenos resultados en ciertos alumnos, mientras que en
otros alumnos falta desenvolverlos en las actividades para lograr mayor
autonomía en ellos.
Las principales necesidades de habilidades sociales que presentan los
estudiantes, han sido focalizadas en los ámbitos de comunicación, autoestima y
autoconfianza, lo que les genera dificultad para establecer relaciones sociales con
personas sin discapacidad, en consecuencia esto afecta a los procesos inclusivos.
Sin embargo, se observa que entre sus pares, los estudiantes se comunican,
trabajan en grupo, se apoyan para resolver dificultades, muestran alegría en los
momentos de interacción, por lo que se concluye que existen niveles de
autorrealización al interior del grupo de la clase.
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