Page 87 - FANNY LIZETH MIRAMONTES FLORES TESIS
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Válido ,00 1 6,7 6,7 6,7
1,00 1 6,7 6,7 13,3
3,00 2 13,3 13,3 26,7
5,00 11 73,3 73,3 100,0
Total 15 100,0 100,0
Figura 8.2
Se observa un aumento del 20% en la escala 5 de la segunda aplicación, resaltando un
avance en la relación docente- alumno entre el aplicador y el participante, la cual facilitó que,
dentro de la segunda aplicación, los alumnos se mostraran más coherentes, anímicos y
dispuestos a establecer una conversación entre ambos.
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