Page 174 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.

Distingue:
❖ Delante –detrás.

❖ Arriba-abajo.
❖ Derecha –izquierda.

❖ Adentro-afuera. Los resultados de la evaluación general del grupo arrojaron que

❖ Abierto –cerrado.
❖ Cerca-lejos. la mayoría de las habilidades de autodirección son cumplidas,

❖ Desde, hasta, hacía en otra persona o en otros dos objetos.
❖ Se controla y puede estar en silencio y poder percibir los se debe de hacer hincapié en el uso manejo de algunos utensilios

sonidos ambientales. de cocina y el tiempo en elaborar.
❖ Muestra interés por escuchar, conocer la elaboración de la receta

y llevar a cabo el procedimiento. En su mayoría los alumnos realizaron cada uno de los ejemplos

❖ Valora y comenta sus propias producciones al realizar los
diseños de los alimentos. del apartado de estas habilidades.

Manejo del cuerpo manipulación y movimientos
❖ Manipula diferentes tipos de texturas como lo suave de la fruta.

❖ Manejo de instrumentos como los cuchillos, las cucharas, las
charolas, los platos, los cortadores de galletas y de plástico, los

rodillos de madera y la estufa eléctrica.

Ayuda
❖ Pide ayuda cuando lo necesita para solucionar una tarea o

situación por ejemplo el tamaño de la fruta, el orden para
colocarla en el vaso, el proceso de cocción de las donitas, las

indicaciones de precaución.
❖ Manejo del tiempo

❖ Distingue las representaciones del antes de la elaboración de la

receta.

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