Page 4 - La actitud del docente ante los problemas en la adquisición de los aprendizajes esperados

 Eagly y Chaiken (2005) definieron el concepto de

actitud como: una tendencia psicológica que es

expresada a través de la evaluación de una entidad

particular con algún grado de aprobación o

desaprobación. Tendencia psicológica como un

estado que es interno de la persona, y la evaluación

se refiere a todas las clases de respuestas

evaluativas abiertas o encubiertas, cognitivas,

afectivas y conductuales.