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                  Secretaría de Educación Pública (2018) Estrategia de equidad e inclusión en la educación

                        básica: para alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes y dificultades severas
                        de aprendizaje, conducta o comunicación. México; SEP

                  Slee, R. (2001). Inclusion in practice: does practice make perfect?, Educational Review, 53:
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                  Valencia P. C. & Hernández G. O.     (2017). El Diseño Universal para el Aprendizaje, una

                        alternativa para la inclusión educativa en Chile Atenas, vol. 4, núm. 40, 2017. Universidad
                        de      Matanzas       Camilo       Cienfuegos,       Cuba       Disponible       en:

                        http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478055150008
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