Page 132 - VALERY PAULINA GARZA JIMENEZ

Bilabial Dental Labio-dental Alveolar Velar Palatal

/b/, /p/, /m/ /d/ /t/ /f/ /s/ /l/ /n/ /r/ / ^r/ /k/, /g/, /x/ /y/, /ch/

Modo de articulación

Edades aproximadas para articular los fonemas:

Conclusiones:
Considere todos los indicadores necesarios para evaluar la recepción, comprensión y expresión
del lenguaje. Describa las competencias lingüísticas con las que cuenta el alumno (a), en sus
dimensiones de FORMA (aspecto fonológico y morfosintáctico), CONTENIDO (aspecto
semántico) y USO (aspecto pragmático).
Reporte detalladamente si el alumno enfrenta alguna BAP que impacte en su desarrollo
comunicativo lingüístico.

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Nombre y firma del maestro (a) especialista

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