Page 8 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS

2.2.1. Hipoterapia: .................................................................................................... 36

2.2.2. Monta terapéutica: .......................................................................................... 36

2.2.3. Equitación como deporte: ............................................................................... 37

2.3. Principios terapéuticos de la equinoterapia ........................................................... 37

2.3.1. El calor: trasmisión del calor corporal del caballo ........................................ 38

2.3.2. La transmisión de impulsos rítmicos ........................................................... 39

2.3.3. Transmisión de un patrón de locomoción equivalente al de la marcha

humana: ................................................................................................................................ 45

2.4. Intervenciones asistidas con caballos: .............................................................. 46

2.5. Beneficios generados por la monta a caballo ................................................... 47

2.6. Conceptualización del Trastorno del Espectro Autista.......................................... 50

2.6.1. Características del Trastorno del espectro autista .............................................. 52

2.6.2. Prevalencia de los TEA. ..................................................................................... 53

2.6.3. Niveles de gravedad del trastorno del espectro del autismo. .............................. 54

2.6.4. Consecuencias funcionales del trastorno del espectro autista ............................ 55

2.6.5. Necesidades educativas específicas de los alumnos con TEA. .......................... 56

2.6.6. Barreras para el aprendizaje y la participación de los alumnos con TEA. ......... 60

2.6.6. Estrategias de atención del TEA. ........................................................................ 61

2.8. Conducta Adaptativa. ........................................................................................... 64

2.8.1. Conducta adaptativa y trastorno del espectro autista.......................................... 66

2.8.2. Estrategias de intervención para el desarrollo de las habilidades adaptativas .... 67

2.8.3. Ejemplos de actividades de aprendizajes relacionados con la conducta

adaptativa.................................................................................................................................. 71

VIII