Page 91 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS
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proceso, se pudo evaluar de manera directa y detalla el desempeño. Las habilidades y las áreas
de mejora de cada estudiante.
Posteriormente, al finalizar la aplicación del pretest (cuestionario) se inicia la aplicación
de las estrategias de equinoterapia diseñadas para el desarrollo y fortalecimiento de las
habilidades de la conducta adaptativa durante tres meses de febrero, marzo y abril al termino de
estas sesiones se volvió a aplicar la post prueba el cuestionario. Asimismo, se llevó a cabo la
selección de datos para el análisis estadístico descriptivo de análisis y frecuencias de las
variables.
3.6. Estrategias utilizadas para el análisis de los datos.
Para analizar los datos obtenidos a través de los cuestionarios, se siguió el proceso de cuatro
fases planteado por Hernández-Sampieri y Mendoza (2018):
En la primera fase la recolección de datos: se aplicó la preprueba inicial con el objetivo
de conocer el perfil de habilidades de la conducta adaptativa de los alumnos con diagnostico
Trastorno del Espectro Autista (TEA), utilizando el cuestionario diseñado para tal fin.
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