Page 49 - LAILA CAROLINA RAYGOA VALDÉS INFORME
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4.1.3 Evaluación 1
Los resultados obtenidos después de la aplicación del segundo ciclo del plan de
acción, lo evalué con una lista de cotejo con los rangos: lo logra, con dificultad, en
proceso y no lo logra, donde se evalúo la participación activa, habilidades de
comunicación, la adaptabilidad social, el trabajo en equipo, la autonomía social y la
autoestima y confianza.
El subgrupo de Elías mostro un avance significativo en los indicadores de
trabajo en equipo, autonomía social, participación activa y autoestima y confianza,
con la evaluación diagnóstica y con la evaluación del cierre del primer ciclo se
destaca que se obtuvo un avance porque se encontraba en el rango de en proceso y
ahora avanzó en lo realiza con dificultad es un avance para llegar al rango de lo
logra, mientras que en el subgrupo de Efraín, muestra los mismos avances en los
indicadores más que él ya logra las habilidades de comunicación y la participación
activa tanto con sus iguales, maestros y de forma independiente, consecuente a esto
Iván se encuentra en el rango de en proceso, se sigue trabajando con él con los
indicadores de trabajo en equipo, autonomía social y la participación activa en los
diferentes contextos que lo rodean dentro del preescolar.
En el segundo preescolar con los alumnos Matías y Eliuh se encontré un
intermedio en el rango de lo logran, pero con dificultades en los indicadores de
participación activa, autonomía social trabajo en equipo y autoestima y confianza,
consideró que llegó a ser un avance porque los alumnos llegan a ser muy
introvertidos y el estar en un contexto donde pueden manipular a realizar de forma
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