Page 7 - MIRANDA LIZETH MORALES RODRÍGUEZ TESIS
P. 7
Resumen
El objetivo de este trabajo es analizar la influencia del involucramiento parental en el
rendimiento académico de alumnos atendidos por USAER en la primaria Quince de Mayo en
Saltillo, Coahuila. El problema detectado fue la baja participación de los padres, lo cual afecta la
inclusion educativa. El estudio fue cualitativo, de enfoque fenomenológico, con entrevistas
semiestructuradas a siete docentes. Los resultados mostraron que una participación activa de los
padres, especialmente en crianza, comunicación y actividades escolares, mejora el rendimiento
académico. También se identificaron barreras como horarios laborales y desinformación. Se
concluye que el trabajo colaborativo entre familia y escuela es esencial, y se recomienda
fortalecer la vinculación con estrategias accesibles e inclusivas.
Palabras clave: involucramiento parental, rendimiento académico, inclusión educativa,
percepción docente, educación especial.
V
