Page 163 - ZAYURY GUADALUPE HERNÁNDEZ LÓPEZ INFORME
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Dimensión 1. Habilidades conceptuales STEM
Marque con x la opción correspondiente.
Ítem lo En no lo
logra proceso logra
Comprende rápidamente cómo funcionan los X
mecanismos de los modelos
Relaciona conocimientos de matemáticas, ciencia y X
tecnología
Analiza el problema antes de comenzar a construir X
Explica con claridad el funcionamiento de su modelo X
Identifica patrones o relaciones entre piezas y X
movimientos
Propone mejoras para optimizar la construcción X
Comprende rápidamente nuevas ideas o conceptos X
Propone soluciones a problemas académicos X
Explica ideas o conceptos de manera clara X
Muestra curiosidad por aprender cosas nuevas X
Busca diferentes maneras de resolver una actividad X
Dimensión 2. Pensamiento computacional (LEGO SPIKE)
Ítem Lo En No lo
logra proceso logra
Comprende la secuencia de instrucciones de X
programación
Predice qué sucederá al ejecutar el programa X
Detecta errores en el programa X
Propone cambios para mejorar el funcionamiento del X
robot
Organiza pasos para resolver un reto de x
programación
Explica cómo funciona un modelo o prototipo X
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