Page 102 - FANNY LIZETH MIRAMONTES FLORES TESIS
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Tabla 17.2
12. Diferencia la escritura de números y letras aisladas y en conjunto
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado
Válido 1,00 1 6,7 6,7 6,7
4,00 1 6,7 6,7 13,3
5,00 13 86,7 86,7 100,0
Total 15 100,0 100,0
Figura 12.2
A diferencia de la primera evaluación, el 86,7% de los participantes lograron distinguir
entre la escritura convencional de los números y las letras, inclusive, mencionando que letras y
números estaban en su alcance. Se registró un avance del 20% con respecto de ambas
aplicaciones.
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