Page 4 - ESTRATEGIAS QUE MANEJAN LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL CONTROL DE CONDCTAS EN NIÑOS/AS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
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Dedicatoria y agradecimientos

                                              “El agradecimiento es la parte principal de un hombre de bien”



                                                                                     Francisco de Quevedo


                  La Escuela Normal Regional de Especialización, me abrió las puertas dándome la

                  oportunidad de conocer la realidad acerca del mundo que me rodea, así como las maravillas


                  y desafíos a los que me enfrentare en el ámbito de la docencia, convenciéndome de haber

                  tomado una de las mejores dediciones de la que se no me arrepentiré.



                  Quiero comenzar agradeciéndome a mí misma por todo el esfuerzo, sacrificio y lágrimas

                  que permitieron lograr llegar hasta este momento, aunque no fue nada fácil, lo logré.



                  Dios gracias que me has dado la oportunidad de vivir y de regalarme una familia

                  maravillosa, por ponerme grandes personas ofreciéndome lo mejor de ellas y buscando que


                  yo sea mejor persona.


                  A mi hijo, por haber iniciado esta aventura desde el día uno, porque a pesar de estar en

                  noches desvelados y con cansancio, no ha dejado ni por un momento siquiera de ser mi


                  fortaleza y luz en medio de la tormenta. A mis padres, por siempre dar incansablemente

                  todo por mí, gracias por siempre creer en mí, porque yo he sido lo mismo para ellos que


                  ahora es mi hijo para mí.


                  A mis amigos, en especial Mariana, Paloma, Edith y Jared por todo el apoyo, por hacer este


                  trayecto más divertido, por los momentos felices e inolvidables de risas. También a

                  aquellos que no necesito mencionar, pero son ellos quienes, sin importar el tiempo, y la






                                                                                                        IV
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