Page 10 - Ética e Inteligencia artificial: un acercamiento para encontrar categorías de estudio comunes en investigaciones recientes

Alonso Rodríguez (2024) Velez- Rivera, Muñoz-Alvarez, Leal-
Orellana, Ruiz-Garrido (2024),:
reflexiona sobre el uso de la IA en

educación desde una perspectiva • Alertan sobre la necesidad de la IES por contar
con normativas legales y regulaciones claras
ética externa:
respecto al uso de la IA y sus implicancias
éticas.

• Considera su incidencia en los • Declaran sobre la necesidad de desarrollar

contextos educativos como vivero competencias digitales en el uso de IA en todos
los niveles y actores que son parte de IES, y de
de los desafíos éticos y políticos
formar profesionales que incorporen en sus
que encara la sociedad. estrategias de trabajo la utilización de

tecnologías emergentes, de manera colaborativa,

• Dimensiona su alcance y responsable, reflexiva y crítica.

profundidad. Se cuestiona si el uso • Proponen que los estudiantes conozcan los

límites éticos para el adecuado uso de la
de la IA es un reemplazo, una
tecnología, y para ello, la labor que realiza la
amenaza o una alianza para la comunidad académica es fundamental en el

realización de actividades proceso de concientización.

académicas. • Recomienda preguntar en qué momento se
deben tomar resguardos respecto al uso ético y

responsable en la implementación de la IA en IES.