Page 11 - La actitud del docente ante los problemas en la adquisición de los aprendizajes esperados
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Método, diseño y alcance.
Se enmarca en un método cualitativo, con un diseño
fenomenológico y un alcance descriptivo; el cual,
busca conocer, mediante el grupo de enfoque las
actitudes que mantienen los docentes al trabajar
con alumnos que presentan algún problema de
aprendizaje, e identificar cómo esto influye en el
desenvolvimiento del alumno y en la labor docente.
