Page 14 - La actitud del docente ante los problemas en la adquisición de los aprendizajes esperados
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La elaboración del instrumento de evaluación, cuenta
con tres dimensiones;
El conocimiento de los docentes acerca de los
problemas de aprendizaje de sus alumnos.
Los sentimientos que experimentan los docentes
ante el fracaso de los alumnos en la adquisición de
los aprendizajes básicos.
El quehacer docente con respecto al trabajo con los
alumnos que presentan problemas de aprendizaje,
para que estos alcancen los aprendizajes.
