Page 9 - ALICIA ORTIZ GONZALEZ
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experiencia adquirida durante la jornada de practica como parte de su proceso formativo; además
de reafirmar su identidad profesional y valorar las condiciones reales del entorno escolar.
El presente ensayo refiere el trabajo docente realizado durante el ciclo escolar 2020-2021, en
el servicio de educación especial de la USAER No. 102 que incide dentro de la Escuela primaria
Venustiano Carranza. Se observo una gran diversidad de alumnos con o sin discapacidad así
mismo no se contaba con aulas inclusivas, motivo por el cual se elige implementar el método
global con un alumno de primer grado de primaria para favorecer la inclusión y propiciar un
mejor desempeño al desarrollar diversas actividades con su grupo.
En el primer apartado de este ensayo se ubica el tema de estudio, se indaga acerca del
concepto de educación, así como los principios legales y filosóficos de la educación. Se abordan
cada uno de los servicios de educación especial mencionando algunas características, de cómo es
la atención que se brinda en cada uno de ellos.
Por otro lado, se exponen las características del contexto donde es ubicada la primaria, así
como el trabajo colaborativo dentro de la institución, y por último se plantea las preguntas
centrales sobre el tema abordado en este ensayo, a las cuales si irán dando respuesta en el
segundo aparto de este documento.
En el segundo apartado denominado desarrollo del tema, se da a conocer de manera general el
desarrollo físico, emocional y pedagógico del alumno seleccionado para la realización de este
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