Page 58 - DIANA GUADALUPE SAUCEDO ARRIAGA

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Apéndices

I. Diagnóstico del Problema o Situación

Identificación y Diagnostico del problema

¿Qué situación La principal problemática que se considera importante mejorar seria la
problemática durante comunicación con los docentes del aula regular y hablar sobre el trabajo
mis prácticas que nos corresponde a nosotros como practicantes y como servicio de
profesionales me educación especial USAER. También en algunas ocasiones los docentes
gustaría mejorar? de aula regular Nos pedían, e incluso en ocasiones exigían realizar
algunas otras actividades que no corresponden al servicio de USAER,
como cuidar al grupo para que ellos salieran hacer otras actividades que
algunas veces no correspondían al centro educativo. Algunos de los
docentes de la institución no implementan las estrategias adecuadas para
generar esos ambientes inclusivos que se desean lograr.
Al inicio de las practicas el horario de atenciones nos causó algunas
problemáticas, ya que se empalmaban con otras clases o los alumnos no
asistían por los horarios intermitentes que manejaban algunos grados, se
complicó la atención a los alumnos que asistían al servicio de USAER,
por apoyar en sus actividades de la escuela y algunos de estos alumnos
no contaban con expediente actualizado y se tuvo que realizar
diagnósticos nuevamente esto nos ocasionó perder más tiempo en la
intervención de contenidos con los alumnos.
Durante la jornada de practica se observó que la mayoría de la población
estudiantil tenía problemas con el proceso de la lectoescritura, al igual
que con pensamiento matemático tenían problemas para realizar
operaciones básicas tomando en cuenta el nivel y grado de los alumnos.
Me gustaría organizar mejor los tiempos entre las actividades, tomar en
cuenta más las habilidades que quiero desarrollar antes de trabajar con
contenidos curriculares e implementar más actividades con material
didáctico y manipulable para los alumnos más pequeños.

Mejorar la comunicación con padres de familia para poder implementar
actividades desde casa y avanzar más con los alumnos y poder cumplir
metas más cercanas.

¿Por qué pienso que La comunicación entre docente es muy esencial para poder trabajar en
esa situación requiere equipo y poder brindarles a los alumnos, los ambientes necesarios para
transformarse y lograr su aprendizaje. Al igual de generar comunicación con padres de
mejorarse? familia es muy esencial.
Fortalecer la comunicación entre docentes se convierte entonces en un
dispositivo relevante para la mejora de los aprendizajes, la enseñanza y la
gestión. Las comunicaciones son cruciales en cualquiera de los nuevos
modelos de gestión de la organización educativa. A través de la red de