Page 79 - EVELYN MARIAN HERNANDEZ PALOS

79

Participantes Código Segmento recuperado

Entrevista Método fonético\Es Es que no sabía que se llamaba así, pero como te
maestra más accesible digo inconscientemente los niños han ido
Alejandra 1 aprendiendo así ya que es como nos piden que los
alumnos vayan aprendiendo, con diferentes
actividades que involucren todos los canales de
aprendizaje, en general es lo que nos piden todas
las materias.
Entrevista Método fonético\Es estamos estimulando todos los canales que al niño
maestra Ana 2 más accesible le favorecen para aprender, entonces El niño va a
aprender por medio de que me ve va a aprender por
medio de que puede emitir los sonidos relacionados
a una letra que serían los fonemas o puede hacer el
movimiento con sus manos entonces estamos
ampliando una comunicación y la aterrizamos en la
lectura y en la escritura nosotros tenemos que
acostumbrarnos a que primero el niño también
puede hablar luego leer y luego escribir y a veces
queremos hacerlo todo al mismo tiempo y
saturamos al niño de información si lo hacemos
poco a poco vamos a lograr que el niño lo aprenda
de manera natural y que se enseñe a comunicarse
que es el objetivo primordial.
Entrevista Método fonético\Es Creo que este es una herramienta muy importante
maestro Daniel más accesible para desarrollar esta habilidad, por la facilidad para
3 ellos, el resultado; lo mejor del método es que es
más fácil para el niño reconocer algún sonido por
los gestos
Entrevistadora: Serían todas las preguntas, muchas
gracias por su tiempo
Entrevista Método fonético\Es Pues porque se trata de, ¿Cómo podría decirlo? …
maestra Aracely más accesible de un aprendizaje donde él está percibiendo, está
4 analizando, está interpretando, entonces no nada
más de lo que veía, lo que escucha, sino también de
la gesticulación de su maestro o de él mismo, de la
manera que se pueda expresar.
Entrevista Método fonético\Es Pues a lo mejor como te decía el en el de arriba que
maestra Sarahí más accesible es un método que trae ya muchas ideas o muchos,
5 muchos métodos en ese mismo para ponerlo en
práctica.