Page 95 - JOSUE DAVID DANIEL TREVIÑO FERMIN

22.- La frecuencia de la realización de ajustes razonables en la
infraestructura y los espacios para garantizar la
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accesibilidad y la seguridad de los alumnos
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23.- La frecuencia de la realización de ajustes razonables en la 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
comunicación e información para mejorar la interacción y
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la expresión de los alumnos Muy alto

APOYO INDIVIDUALIZADO
24.- El apoyo individual que se le brinda a los alumnos dentro
del aula
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25.- La efectividad de los apoyos individualizados

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26.- El progreso individual de los alumnos

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27.- La participación de los alumnos

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28.- Las dificultades al brindar apoyos individuales

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COLABORACIÓN INTERDISCIPLINARIA

29.- La capacitación y recursos que se ha recibido para
mejorar la práctica educativa
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30.- La coordinación que se establece con otros profesionales
dentro de la escuela para ofrecer una atención integral y
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personalizada
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