Page 74 - MA. DE LA LUZ BUSTOS SALAS
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utilice los recursos teóricos, metodológicos, pedagógicos, técnicos e instrumentales para
sistematizar la experiencia de implementación del proyecto con el fin de valorar su alcance y
repercusión en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los alumnos que se atienden en los
servicios de Educación Especial, tanto en CAM como USAER.
La evidencia seleccionada pertenece a la segunda unidad: Seguimiento y evaluación del
proyecto de intervención socioeducativa en los servicios de Educación Especial tiene como
finalidad que el estudiante utilice los recursos teóricos, metodológicos, pedagógicos, técnicos e
instrumentales para sistematizar la experiencia de implementación del proyecto con el fin de
valorar su alcance y repercusión en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los alumnos que
se atienden en los servicios de Educación Especial, tanto en CAM como USAER.
Propósito de la evidencia fue adecuar el aprendizaje esperado de acuerdo con los
resultados de la evaluación diagnóstica para subsanar el rezago escolar existente a consecuencia
de la pandemia del Covid-19. Al implementar el instrumento planeación didáctica aprendí:
Atender racionalmente la diversidad áulica poniendo en práctica todo lo aprendido en los
diferentes cursos que se imparte en la ENRE, desarrollar prácticas docentes incluyentes que se
garantice en los alumnos las mismas oportunidades de aprender independientemente de sus
circunstancias personales.
Esta herramienta me permitió utilizar diferentes estrategias en lo personal me gustó
trabajar con actividades lúdicas, tomando en cuenta las artes por ejemplo la pintura y teatro.
