Page 80 - NATALIA SARAHI BARRIENTOS ESQUIVEL
P. 80

80


                   Estrategias   usamos  un  que  el  niño  Siento  que  Una  de  las  por  ejemplo  desde
                   desarrollo    cuadro     relacione     es  iniciando  que me  han  que   desde  ponerles
                   lectoescritur  numérico   objeto  con  la  por   la  servido a mi  con la lectura  una  lotería
                   a             en  el  que  palabra,    conciencia   pues  es  la  y      la  nosotros
                   (EDL)         los   niños              fonológica   repetición   inferencia La  trabajamos
                                 aíslan     leer   cuentos   que  es  el  ¿verdad?  Y  predicción   lo   que
                                 sonidos  de              nombre  el  sobre  todo              llamamos
                                 lenguaje,   donde  el  niño   sonido   de  con  objetos   ir   cuadricula
                                            identifique  los
                                 separan                  las  letras  y  que   el             en  esa  los
                                 sílabas,   sonidos  de  las   de   ahí  identifica   guiándolos.   niños
                                                     que
                                                                                   Y  es  donde
                                            palabras
                                 identifican              empezar  a  para  que  el            escriben  las
                                 palabras   yo haga mucho   juntar   los  vaya     va       la   letras   que
                                            énfasis en ellas
                                                                                   predicción
                                 cortas   y               sonidos para  adquiriendo            ellos    se
                                 largas, pero     Canciones   formar   la  la idea de lo       saben
                                 siempre  a               palabra   y  que                     empezando
                                 partir   del     por  ejemplo,   empezar  a  significa  la    obviamente
                                 sonido,  de              juntarla     palabra  con            por      su
                                 cómo       teníamos   el              el   sonido             nombre
                                            campo
                                 suenan  las                           con     la              puede   ser
                                 grafías  que   semántico   ,          imagen  son             memoramas
                                            porque
                                 los                                   una  de  las            ,       irlo
                                 identifique  nosotros   no            que    nos              acercando  a
                                            podemos
                                 n,  que  los                          pueden                  todo  lo  que
                                 reconozcan  hablar   de               servir                  es  la  lecto-
                                            palabras
                                 .                                                             escritura,
                                            aisladas.                                          memoramas
                                            Porque     la                                      ,  sopa  de
                                            palabra   las                                      letras,
                                            cosas tienen su                                    crucigrama,
                                            palabra                                            el  alfabeto
                                            completa                                           móvil,  son
                                                                                               por
                                            todos  los  días.                                  mencionar
                                            De  hecho,  las                                    pues
                                            actividades                                        algunas
                                            permanentes
                                            que  deben  de
                                            estar en el aula
                                            todos  los  días
                                            es  el  dictado.
                                            La lectura y la
                                            escritura
                   Trabajo de    identificar   Que  los  niños  No   tengo  No     dando       Es     puro
                   conciencia    onomatope  este          conocimient              mucho       sonido
                   fonológica    yas,       identifiquen   o  de  cómo             énfasis  en  la  verdad
                   (TCF)         sonidos    los  sonidos  de  se trabaja, lo       en la dicción,  jajaja
                                 comunes    las    grafías  he trabajado           que         conciencia
                                 para  ellos.  relación   como                     pronuncien   fonológica
                                 Practicar  la  objeto,   pienso   yo              bien,   que  pues    si
                                 separación   imagen,     que      se              vayan       acercar   al
                                 en  sílabas,  imagen,    realiza  pero            diciendo    niño  desde
                                 ese  tipo  de  sonido    en  si  no  se                       las  vocales
                                 actividades              cómo     se                          en prescolar
                                 que     le  el  niño  lo  va  trabaja                         empezamos
                                 permite  al  conociendo  a                        he  trabajado  con   el
                                 niño  hacer  través  de  la                       mucho lo que  sonido   de
   75   76   77   78   79   80   81   82