Page 5 - SOFIA BELEN TERUEL LIMON

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Resumen

La inclusión laboral permite que las personas con discapacidad tengan acceso a un
empleo digno y en igualdad de condiciones. El objetivo de la presente investigación es,
analizar las barreras para la inclusión laboral que enfrentan los estudiantes de Centros de
Atención Múltiple. El método utilizado fue un enfoque de tipo cuantitativo no experimental,
el cual se realizó mediante la aplicación de encuestas. Los participantes fueron todos los
docentes frente a grupo, psicólogos, trabajadores sociales, maestros de educación física,
maestros de educación artística y directivos de 5 centros de atención múltiple, algo que
también caracteriza a los participantes es que todos han tenido experiencia trabajando con
alumnos que se encuentran preparándose en la escuela, adquiriendo habilidades y
consolidando competencias que les serán útiles para integrarse al contexto laboral sin
dificultad y de esta forma lograr independencia. Los resultados muestran que la principal
barrera es la sobreprotección de los padres de familia. Finalmente, se concluye que se
requieren muchos elementos para eliminar las barreras que los alumnos enfrentan para lograr
su inclusión laboral.

Palabras claves: Centro de atención múltiple, inclusión laboral, alumnos con discapacidad,
barreras.