Page 189 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS
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Organización de las Naciones Unidas (ONU). (2016) Convención sobre los derechos de

                 las Personas con Discapacidad. Articulo 24 Derecho a la educación inclusiva. Ed.


                 Universidad de Salamanca, España.

                       Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura


                 (UNESCO).  (1994) Declaración de Salamanca y Marco de Acción para las Necesidades

                 Educativas Especiales. Francia; UNESCO


                       Pérez Ortiz, G., Avecilla Ramírez, G. N., Ortiz del Ángel, Y., Calderón Carrillo, M., &

                 Moreno García, M. B. (2018). Intervención psicológica con equinoterapia en niños con

                 TDAH. Revista NTHE, (23), 44-48.


                 https://nthe.mx/NTHE_v2/pdfArticulos/PDF_Articulo20200226190147.pdf

                       Pérez, E. P., Luna, G., M. & Sánchez T. N. (2015) Factores de la esfera social de un niño


                 con Trastorno del Espectro Autista que influye en el desarrollo de sus habilidades adaptativas.

                 Escuela Normal de Torreón. Congreso Nacional de Investigación Educativa COMIE”.


                 https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v17/doc/2554.pdf

                       Restuccia, J. (2021). La equino terapia como terapia complementaria en el tratamiento


                 integral de niños y adolescentes con discapacidad del Área Metropolitana de Buenos Aires.

                 Universidad Abierta Interamericana. Tesis de Licenciatura en psicopedagogía. Facultad de


                 Ciencias de la Educación y Psicopedagogía.

                 https://dspaceapi.uai.edu.ar/server/api/core/bitstreams/e0c05137-73c1-498c-951b-

                 5c0575c7107b/content


                       Secretaría de Educación Pública y Cultura. (2018). Estrategias para la atención

                 educativa de alumnos con trastorno del espectro autista (TEA) en educación básica.


                 Subsecretaría de Educación Básica, Departamento de Educación Especial.

                 https://fundaciontorresyprada.org/wp-content/uploads/2023/04/ESTRATEGIAS-PARA-LA-

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