Page 78 - KENYA CELESTE DE LA CRUZ GONZÁLEZ TESIS
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El tipo de diseño cuantitativo es de diseño preprueba/posprueba en un solo grupo que
consiste en la incorporación de la administración de pruebas al grupo que componen el
experimento, en este caso a un solo grupo de participantes que son con diagnóstico del
Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se aplica simultáneamente la preprueba, unos
participantes reciben el tratamiento experimental y otros no, lo cual es conveniente para la
comparación de prepruebas del grupo y analizarlo. Como señala Hernández et al. (2014) una
investigación cuantitativa se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo
(muestra) a una colectividad mayor (población).
El alcance de la investigación es exploratorio, exploratorio según Hernández-Sampieri y
Mendoza (2018) se utiliza cuando se busca analizar un tema o problema que ha sido poco
estudiado, del cual existen interrogantes. Por lo que existen escasos estudios previos
relacionados con el tema. Además, de la necesidad de indagar en nuevas áreas de conocimiento
poco desarrolladas, específicamente en el que se aborden el desarrollo de las habilidades
adaptativas que promueven la autonomía durante la participación en la modalidad educativa
como complementaria, como la Equinoterapia. Considero que este enfoque permite que se
amplié para investigaciones en el conocimiento sobre el impacto en el desarrollo personal y
social de los participantes.
3.1.1. Hipótesis
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