Page 55 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME

-Promover la Secuencia didáctica 4 Secuencia 4
formación de Serpientes y Inicio: - Juego de atención
palabras en la unión escaleras de silabas - Serpientes y escaleras
de silabas, - ¿Recuerdas que canción escuchamos la sesión pasada? - Dado

incrementando los ¿Cuáles palabras venían en la canción? X
periodos de atención - Escucha instrucciones para realizar la actividad
en alumnos por introductoria
medio de juegos. - Memoriza la posición de cada dibujo en la cuadricula

- Colorea el recuadro en el que está situado cada dibujo

Desarrollo:

- Responde a las siguientes preguntas ¿Conoces el juego
de serpientes y escaleras? ¿Lo has jugado?

- Observa el serpientes y escaleras de silabas
- Lanza un dado y dependiendo el número que le toque
avanza

- Menciona una palabra relacionada al día del amor y la
amistad con la silaba que le toco

- Escribe las palabras en su cuaderno

Cierre:

- Menciona las palabras aprendidas y muestra al docente su
cuaderno

Secuencia 5

Secuencia didáctica 5 - Lotería del amor y la
-Mejorar la Lotería de la amistad
formación de Inicio: amistas
palabras y dividirlas - Baraja

en silabas, al igual

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