Page 74 - DIANA SAYURI RIVERA RAMÍREZ TESIS
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El CAM Núm. 4 brinda respuesta educativa a alumnos en los niveles educativos de

                preescolar, primaria, secundaria y formación para la vida y para el trabajo, teniendo una


                población total de 137 alumnos, de los cuales 14 son del nivel de preescolar; nueve hombres,

                cinco mujeres; 51 de primaria: 37 Hombres 14 Mujeres; 33 de Secundaria: 22 Hombres, 11


                Mujeres; 39 de Formación Laboral: 22 Hombres y 17 Mujeres.




                       En cuanto al personal docente y administrativo es un total de 36, de los cuales 22 son

                docentes y 14 personal administrativo.  Los grupos se encuentran divididos en grupos

                multigrado: dos grupos de preescolar y 1° de primaria., un grupo de 2° y 3° de primaria; un


                grupo de 3° y 4° de primaria; un grupo de 4° y 5° de primaria; un grupo de 6° de primaria; un

                grupo de 1° de secundaria; un grupo de 2° y 3° de secundaria; un grupo de 3° de secundaria;  un


                grupo de formación laboral de servicios generales de limpieza, mantenimiento y lavandería;  un

                grupo de formación laboral de preparación de bebidas y alimentos, y producción de plantas


                comestibles; un grupo de formación laboral de Serigrafía y producción de papel y un grupo de

                Computación y auxiliar de oficina.




                       Se brinda atención especializada de psicología y comunicación, además de que se cuenta


                con un primer respondiente en caso de emergencias médicas y atención de enfermería. La

                escuela trabaja en la modalidad escolarizada y en el área de formación laboral, los niveles

                escolarizados van desde preescolar, primaria y secundaria, la educación se basa en el plan y


                programas 2022, elaborando el programa analítico escolar conformado por cada uno de los

                maestros, con la finalidad de promover en base a las posibilidades de los alumnos el desarrollo


                de habilidades cognitivas de lectura, escritura, matemáticas y ciencias, siempre tomando en

                cuenta actividades que le sean de intereses y que les induzcan nociones significativas basadas en

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