Page 86 - ROSA ELENA DE HOYOS PURÓN TESIS
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Adaptación a cambios
5. ¿De qué manera la equinoterapia ayuda a los niños a adaptarse a diferentes contextos o
situaciones?
Resolución de problemas
6. ¿Qué actividades, acciones, hechos le permiten identificar el logro de la resolución de
problemas en los alumnos a partir de la equinoterapia?
Control inhibitorio:
Inhibición de impulsos
7. ¿Cómo nota el antes y el después de las conductas impulsivas de los alumnos tras las
sesiones?
Control de la atención
8. ¿Cómo afecta o beneficia la equinoterapia a la atención en alumnos con autismo?
Autocontrol emocional
9. ¿Qué cambios ha observado en los alumnos en el control de sus emociones tras la
equinoterapia?
Filtración de información irrelevante
10. ¿Cómo observa la capacidad de los alumnos de concentrarse, tras las sesiones de
equinoterapia?
