Page 195 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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En la Tabla 33, Tabla 33.1 y Figura 31 se presentan los resultados obtenidos en el
indicador “Concentración”, correspondiente al área de atención. Para el desarrollo de esta
actividad se utilizaron juegos de seguimiento visual, actividades de clasificación y dinámicas
sensoriales, con la finalidad de estimular la capacidad de mantener la atención durante la
ejecución de tareas.
Los resultados obtenidos muestran que el 50% de los alumnos se ubicó en el nivel 3 de la
escala, el 30% en el nivel 1, el 10% en el nivel 2 y únicamente el 10% alcanzó el nivel 4. Estos
resultados reflejan que algunos estudiantes lograban mantener la concentración de manera
independiente ocasionalmente; sin embargo, varios aún presentaban dificultades para sostener la
atención de manera constante.
De acuerdo con la tabla de estadísticos, las medias obtenidas oscilaron entre 1.6000 y
2.4000, mientras que las medianas se ubicaron entre 1.0000 y 3.0000. Estos resultados
evidencian un desempeño moderado en las habilidades relacionadas con la concentración y el
mantenimiento de la atención durante las actividades propuestas.
Tabla 33.2
Segunda aplicación
31.Concentración
Estadísticos
VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00034 VAR00035 VAR00036
N Válido 10 10 10 10 10 10
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