Page 218 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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En la Tabla 40 y Figura 38 se presentan los resultados obtenidos en el indicador
“Persistencia”, correspondiente al área de atención y autorregulación. Para esta actividad se
utilizaron tareas sensoriales y ejercicios que requerían esfuerzo continuo, con la finalidad de
estimular la capacidad de mantenerse en una actividad pese a las dificultades.
Los resultados obtenidos muestran que el 70% de los alumnos se ubicó en el nivel 1 de la
escala y el 30% en el nivel 2. Estos resultados reflejan que la mayoría de los estudiantes
presentaba dificultades para persistir en las actividades de manera constante, abandonando las
tareas con facilidad o requiriendo apoyo frecuente.
De acuerdo con la tabla de estadísticos, las medias obtenidas oscilaron entre 1.3000 y
2.6000, mientras que las medianas se ubicaron entre 1.0000 y 3.0000. Estos resultados
evidencian un desempeño bajo en las habilidades relacionadas con la persistencia y el
mantenimiento del esfuerzo durante las actividades.
Tabla 40.1
Segunda aplicación
28.Persistencia
28.Persistencia
N %
1,00 5 50,0%
2,00 2 20,0%
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