Page 221 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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En la Tabla 41 y Figura 39 se presentan los resultados obtenidos en el indicador
“Tolerancia al tiempo”, correspondiente al área de atención sostenida. Para esta actividad se
realizaron dinámicas que requerían mantener la participación durante un tiempo determinado,
con la finalidad de estimular la tolerancia y permanencia en las tareas.
Los resultados obtenidos muestran que el 60% de los alumnos se ubicó en el nivel 2 de la
escala y el 40% en el nivel 1. Estos resultados reflejan que varios estudiantes lograban
permanecer en las actividades únicamente con apoyo parcial y durante periodos cortos.
De acuerdo con la tabla de estadísticos, las medias obtenidas oscilaron entre 1.3000 y
2.6000, mientras que las medianas se ubicaron entre 1.0000 y 3.0000. Estos resultados
evidencian un desempeño moderado en las habilidades relacionadas con la tolerancia al tiempo
y la permanencia en las actividades.
Tabla 41.1
Segunda aplicación
39.Tolerancia al tiempo
39.Tolerancia al tiempo
N %
1,00 4 40,0%
2,00 4 40,0%
3,00 2 20,0%
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