Page 225 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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Figura 40.1
En la segunda aplicación se observaron avances graduales en el desempeño de los
alumnos durante las actividades multisensoriales relacionadas con el ritmo de trabajo. Las
dinámicas implementadas favorecieron una mayor participación, mejor seguimiento de
actividades y mayor estabilidad en la ejecución de las tareas.
En relación con la tabla de estadísticos, las medias aumentaron alcanzando valores entre
1.8000 y 3.9000, mientras que las medianas oscilaron entre 1.5000 y 4.0000. Estos resultados
evidencian mejoras en la organización de las actividades, la continuidad del trabajo y la
capacidad de mantener un ritmo más adecuado durante las dinámicas sensoriales.
Tabla 43
Primera aplicación
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