Page 224 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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realizaron ejercicios secuenciales y dinámicas sensoriales, con la finalidad de estimular la
capacidad de mantener un ritmo adecuado durante las actividades.
Los resultados obtenidos muestran que el 60% de los alumnos se ubicó en el nivel 1 de la
escala y el 40% en el nivel 2. Estos resultados reflejan dificultades para mantener un ritmo
constante de trabajo durante las actividades propuestas.
De acuerdo con la tabla de estadísticos, las medias obtenidas oscilaron entre 1.3000 y
2.6000, mientras que las medianas se ubicaron entre 1.0000 y 3.0000. Estos resultados
evidencian un desempeño bajo y moderado en las habilidades relacionadas con el ritmo de
trabajo y la ejecución continua de tareas.
Tabla 42.1
Segunda aplicación
40.Ritmo de trabajo
40.Ritmo de trabajo
N %
1,00 3 30,0%
2,00 4 40,0%
3,00 3 30,0%
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