Page 303 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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trastornos del neurodesarrollo alumnos con trastornos del
del CAM 9? neurodesarrollo del nivel
primaria en el CAM 9.
Preguntas ¿Qué tipos de juegos Objetivos Identificar los tipos de juegos
especificas sensoriales favorecen el específicos sensoriales que favorecen el
desarrollo de la percepción en desarrollo de la percepción en
alumnos con trastornos del alumnos con trastornos del
neurodesarrollo? neurodesarrollo.
¿Qué cambios se observan en Analizar los cambios que se
los procesos de percepción en presentan en los procesos de
alumnos con trastornos del percepción en alumnos con
neurodesarrollo después de trastornos del neurodesarrollo
participar en juegos después de participar en
sensoriales? estrategias de juegos sensoriales.
¿Cuáles juegos sensoriales Determinar cuáles juegos
favorecen el desarrollo y sensoriales favorecen el
mantenimiento de la atención desarrollo y mantenimiento de la
en alumnos con trastornos del atención en alumnos con
neurodesarrollo? trastornos del neurodesarrollo.
¿Qué cambios se observan en Analizar los cambios observados
los procesos de atención en en los procesos de atención en
alumnos con trastornos del alumnos con trastornos del
neurodesarrollo tras la neurodesarrollo tras la
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