Page 107 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME
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blanco y negro para que
los niños puedan pintarlas
con acuarelas.
Cierre:
• Realiza con ayuda de las
maestras una mampara
con globos y de fondo
pegar el mantel ya
pintado por los alumnos
para luego tomarnos
algunas fotos.
Secuencia didáctica 7
Inicio:
• Muestra una imagen de
una piñata y pregunta:
Que los alumnos
reconozcan la piñata • ¿Han visto una piñata?
como un elemento • ¿En qué fiestas se usa?
de las fiestas • ¿Qué creen que tiene
mediante adentro?
actividades de Desarrollo:
decoración y • Cada alumno recibe una
expresión artística, caja de cartón que servirá
favoreciendo la como base de su piñata,
creatividad y la los niños decoran la caja
motricidad fina. pegando papel de colores
alrededor. Con ayuda de
la maestra se realizan dos
pequeños orificios en la
parte superior para
colocar un listón.
• Finalmente se colocan las
piñatas en un espacio del
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