Page 110 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.

planta y también las fechas
importantes de venta.

X Emplea el uso del reloj para la

elaboración de la maseta.
✓ Comprende el significado de

ayer, hoy, mañana y menciona
los días de la semana.

Respeta los horarios.

✓ La alumna presenta Distingue: ✓ Identifica las profesiones y
Paola participaciones en las tareas ✓ Delante –detrás. trabajos más habituales del

colectivas para la elaboración ✓ Arriba-abajo. entorno, sus utensilios y
de las masetas.
✓ Participa en trabajos de grupo X Derecha –izquierda. herramientas utilizadas, en este

asumiendo algunas ✓ Adentro-afuera. caso el oficio de un jardinero
responsabilidades por ejemplo ✓ Abierto –cerrado. que comprende el crecimiento
el manejo y llevar a cabo el ✓ Cerca-lejos. de las plantas y su correcto
uso de materiales para adornar ✓ Desde, hasta, hacía en otra persona cuidado y el oficio de un
la maseta y el cuidado de la o en otros dos objetos. emprendedor al vender las

planta. ✓ Se controla y puede estar en masetas y llevar a cabo su
✓ Utiliza las reglas interactivas silencio y poder percibir los decoración y tiempo.
adecuadas como escuchar,
guardar silencio cuando habla sonidos ambientales.

otra persona. ✓ Muestra interés por escuchar,
✓ Ofrece asistencia a los demás conocer y ver el cuidado de las
después de terminar su plantas y la elaboración del
trabajo. decorado de la maseta.
✓ Interactúa con los demás por

lo menos un periodo corto de
tiempo.

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