Page 106 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.
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situación por ejemplo el cuidado
para sembrar la planta.
Manejo del tiempo
✓ Distingue las representaciones
del antes y después en el proceso
del crecimiento d la planta.
✓ Emplea el calendario para
identificar el crecimiento de la
planta y también las fechas
importantes de venta.
X Emplea el uso del reloj para la
elaboración de la maseta.
✓ Comprende el significado de
ayer, hoy, mañana y menciona
los días de la semana.
✓ Respeta los horarios.
✓ La alumna presenta Distingue: ✓ Identifica las profesiones y
Sofía participaciones en las tareas ✓ Delante –detrás. trabajos más habituales del
colectivas para la elaboración ✓ Arriba-abajo. entorno, sus utensilios y
de las masetas.
✓ Participa en trabajos de grupo X Derecha –izquierda. herramientas utilizadas, en este
asumiendo algunas ✓ Adentro-afuera. caso el oficio de un jardinero
responsabilidades por ejemplo ✓ Abierto –cerrado. que comprende el crecimiento
el manejo y llevar a cabo el ✓ Cerca-lejos. de las plantas y su correcto
uso de materiales para adornar ✓ Desde, hasta, hacía en otra persona cuidado y el oficio de un
la maseta y el cuidado de las o en otros dos objetos. emprendedor al vender las
planta. masetas y llevar a cabo su
✓ Utiliza las reglas interactivas decoración y tiempo.
adecuadas como escuchar,
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