Page 97 - ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE LOS PADRES ANTE LA CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD Y/ TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE SU HIJO/HIJA.
P. 97
¿Dejaste para más adelante el pensar sobre la situación de tu hijo aunque sabías que tarde o
temprano lo tendrías que hacer?
15. ¿De qué manera participa en las actividades escolares?
16. ¿Qué fue lo que hizo una vez que se enteró de la condición de su hijo?
¿Qué proceso llevo a cabo para aceptar la necesidad de su hijo?
17. ¿Buscó apoyo en algún grupo de padres de familia con hijos con una condición
semejante a la de su hijo?
18. ¿Considera usted que ha recibido apoyo emocional pertinente para aceptar la
condición de su hijo y al mismo tiempo tomar decisiones que lo beneficien?
¿Qué es lo que hace para atender sus propias necesidades (bienestar emocional), sin que esto
implique que deba atender a su hijo?
19. ¿Qué tipo de emociones presentó antes, durante y después de conocer la necesidad de
su hijo?
97
