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información que se plantea en el desarrollo de todo el documento, además se impactaran estas
actividades en la inclusión educativa de acuerdo con CONAPRED (2013), “la inclusión
educativa es el conjunto de valores, principios y prácticas que tratan de lograr una educación de
calidad para todos los alumnos, que hace justicia a la diversidad de las condiciones de
aprendizaje y a las necesidades” es por ello que por medio de actividades diversas se busca
incluir a todos los padres con o sin recursos.
A continuación se encuentran las conclusiones que permitieron describir los resultados tanto
del proyecto general como de los sub proyectos, mencionando los propósitos planteados, las
acciones realizadas a través de las capacitaciones y la información brindada a los padres de
familia, maestros y alumnos sobre los temas más significativos abordados, y el logro de la
aplicación de los conocimientos obtenidos durante la aplicación de los proyectos, dando como
resultado la transformación del conocimiento, impactando en las actitudes y habilidades de los
padres de familia, despertando el interés de los maestros con la finalidad de conocer acerca del
uso y manejo apropiado para atender a sus alumnos en la modalidad a distancia, a través de las
plataformas y herramientas digitales.
Por último se encuentran las referencias bibliográficas investigadas, que dieron el sustento
teórico a este documento recepcional, así como los anexos que muestran las evidencias del
trabajo realizado durante la práctica intensiva, es importante complementar el trabajo con la
opinión de algunos expertos en el tema que se pueden contrastar las diferencias o semejanzas de
opinión.
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