Page 5 - DANA FABIOLA GAONA ESCOBEDO

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Resumen

La participación, solidaridad y cooperación son elementos (valores) importantes para
la creación de comunidades escolares inclusivas en donde se apoyará al aprendizaje de todos
en un proceso de innovación y desarrollo en la escuela. El objetivo de la presente
investigación acción es: “Favorecer la participación, la solidaridad y cooperación, como
elementos de la inclusión educativa, entre los estudiantes de cuarto año de la Escuela Primaria
Mtra. Purísima Concepción Campos Torres” T.M. El método utilizado fue la investigación
acción como base para evidenciar las mejoras alcanzadas tanto en el contexto escolar como
en la propia práctica docente. Los participantes fueron los ocho alumnos del subgrupo de la
USAER dentro de la escuela. Los resultados arrojan que los alumnos necesitan actividades
inclusivas que tomen los elementos de inclusión previamente mencionados para la obtención
de los aprendizajes esperados de forma significativa dentro del currículo. Finalmente se
concluye que se cumplió la hipótesis de acción con el uso de estrategias inclusivas en el
aprendizaje favorece la participación, la solidaridad y la cooperación entre los estudiantes
mejorando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y la eficacia en el aula prioritaria.

Palabras Clave:

Inclusión, participación, solidaridad y cooperación