Page 4 - EVELYN MARIAN HERNANDEZ PALOS

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Contenido
Introducción ........................................................................................................................ 6

Capítulo 1. Planteamiento del problema ............................................................................ 8

1.1 Antecedentes ......................................................................................................... 8

1.2 Descripción del problema.................................................................................... 15

1.3 Pregunta General de Investigación ...................................................................... 16

1.3.1 Preguntas Específicas de Investigación ........................................................... 16

1.4 Objetivo General de la Investigación ...................................................................... 17

1.4.1 Objetivos Específicos de la Investigación ....................................................... 17

1.5 Justificación del problema ....................................................................................... 17

Capítulo 2. Marco Teórico ............................................................................................... 19

2.1 Aprendizaje de la lectura ......................................................................................... 19

2.2 Niveles de lectura .................................................................................................... 20

2.3 Comprensión lectora ............................................................................................... 21

2.4 Dispositivos Básicos de Aprendizaje ...................................................................... 22

2.5 Métodos de lectura .................................................................................................. 23

2.6 Método Fonético Gestual para la lectura................................................................. 25

2.6.1 Características del método ............................................................................................ 25
2.6.2 Habilidades Previas del Método Fonético Gestual ....................................................... 27

2.7 Conocimiento alfabético ......................................................................................... 28

2.8 Función de la Conciencia Fonológica ..................................................................... 29