Page 51 - JAZMIN ALEJANDRA CAMARILLO PEÑA
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buscar los materiales indicados, el equipo uno buco ramas de todos los tamaños, el equipo
dos recolecto hojas diferentes y el equipo tres recolecto flores diferentes.
Según CAST (2011) es importante proporcionar materiales con los cuáles todos los
estudiantes puedan interactuar. Cuando los materiales curriculares tienen un diseño
adecuado proporcionan una interfaz compatible con las tecnologías de apoyo comunes,
mediante las cuales las personas con dificultades motoras pueden navegar y expresar lo que
saben –como, por ejemplo, permitir la navegación o la interacción con conmutadores,
activados por voz, teclados expandidos y otros productos y tecnologías de apoyo (p 8).
Es importante proporcionar diseños adecuados para la implementación de
evidencias con material concreto que ayude a mejorar el aprendizaje del alumno y sus
habilidades.
Los resultados de la actividad fueron muy buenos al obtener que todos los alumnos
participaran en la actividad y se divirtieran mucho en clase e motivo a hacer estas
actividades más seguido en el aula, porque es una manera de aprender.
Lo que aprendí en esta actividad es que no se necesita tener siempre el método
tradicional para aprender si no también se pueden utilizar otros métodos que llamen la
atención de los alumnos y los invité a participar diario en clases.
Este método fortalece mi competencia debido al ambiente que se creó en la clase
fuera del aula y que todos los alumnos la tomaron por interesante y les gusto trabajar de
esta manera.
