Page 54 - JAZMIN ALEJANDRA CAMARILLO PEÑA
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                                                    RÚBRICA PARA AUTOEVALUAR EL DESEMPEÑO DE LA COMPETENCIA SELECCIONADA


                                                    COMPETENCIA PROFESIONAL: Propicia ambientes de aprendizaje incluyentes a través del diseño e
                                                    implementación de ajustes razonables, aplicando sus conocimientos psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y

                                                    tecnológicos que respondan a las necesidades del alumnado, en el marco del Plan y Programas de Estudio vigentes.

                                                      UNIDADES DE                         Nivel de dominio                 Nivel de dominio                     Nivel de dominio                 Nivel de dominio
                                                      COMPETENCIA                         Conocimiento 70%                 Análisis 80%                         Aplicación 90%                   Evaluación 100%
                                             Diseña y propone acciones que        Distingue acciones que          Identifica acciones que favorecen el   Construye acciones que         Compara acciones que favorecen
                                            favorecen el desarrollo intelectual,   favorecen el desarrollo        desarrollo intelectual, físico, social y   favorecen el desarrollo    el desarrollo intelectual, físico,
                                            físico, social y emocional del       intelectual, físico, social y    emocional del alumnado, en el        intelectual, físico, social y    social y emocional del alumnado,
                                            alumnado, en el Currículo Nacional   emocional del alumnado, en el    Currículo Nacional establecido para   emocional del alumnado, en el   en el Currículo Nacional
                                            establecido para procurar el logro   Currículo Nacional establecido   procurar el logro de los             Currículo Nacional establecido   establecido para procurar el logro
                                            de los aprendizajes.                 para procurar el logro de los    aprendizajes.                        para procurar el logro de los    de los aprendizajes.
                                                                                 aprendizajes.                                                         aprendizajes.
                                            Planifica y desarrolla la práctica   Comprende la práctica docente    Analiza la práctica docente          Diseña la práctica docente       Valora la práctica docente
                                            docente mediante la aplicación del   mediante la aplicación del       mediante la aplicación del Diseño    mediante la aplicación del       mediante la aplicación del Diseño
                                            Diseño Universal para el             Diseño Universal para el         Universal para el Aprendizaje,       Diseño Universal para el         Universal para el Aprendizaje,
                                            Aprendizaje, contribuyendo al pleno   Aprendizaje, contribuyendo al   contribuyendo al pleno desarrollo    Aprendizaje, contribuyendo al    contribuyendo al pleno desarrollo
                                            desarrollo de las capacidades de     pleno desarrollo de las          de las capacidades de todos las y los   pleno desarrollo de las       de las capacidades de todos las y
                                            todos las y los alumnos,             capacidades de todos las y los   alumnos, particularmente de          capacidades de todos las y los   los alumnos, particularmente de
                                            particularmente de aquellos en       alumnos, particularmente de      aquellos en situación de             alumnos, particularmente de      aquellos en situación de
                                            situación de vulnerabilidad, desde   aquellos en situación de         vulnerabilidad, desde los principios   aquellos en situación de       vulnerabilidad, desde los
                                            los principios de la educación       vulnerabilidad, desde los        de la educación inclusiva.           vulnerabilidad, desde los        principios de la educación
                                            inclusiva.                           principios de la educación                                            principios de la educación       inclusiva.
                                                                                 inclusiva.                                                            inclusiva.


                                            Construye escenarios y experiencias   Conoce y selecciona escenarios   Diseña escenarios y experiencias    Utiliza escenarios y             Evalúa escenarios y experiencias
                                            educativas utilizando diversos       y experiencias educativas        educativas utilizando diversos       experiencias educativas          educativas utilizando diversos
                                            recursos metodológicos y             utilizando diversos recursos     recursos metodológicos y             utilizando diversos recursos     recursos metodológicos y
                                            tecnológicos para favorecer la       metodológicos y tecnológicos     tecnológicos para favorecer la       metodológicos y tecnológicos     tecnológicos para favorecer la
                                            inclusión de todo el alumnado.       para favorecer la inclusión de   inclusión de todo el alumnado.       para favorecer la inclusión de   inclusión de todo el alumnado
                                                                                 todo el alumnado.                                                     todo el alumnado.
                                                      Total                               100%
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