Page 20 - KARELY ABIGAIL LOPEZ MARTINEZ
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oportunidades de aprendizaje de los niños, las niñas y los adolescentes, las ETA proponen
mejorar los resultados educativos, fortalecer el desarrollo del currículo, propiciar el logro de
aprendizajes con calidad en un marco de equidad, atender las dificultades y necesidades
educativas de todos los alumnos que asisten a ella. Sin embargo, en el presente ciclo escolar
2020-2021 debido a la pandemia no se llevó a cabo el programa ETA ya que se implementó de
manera virtual.
Antúnez (2004) nos escribe que el Consejo Técnico Escolar (CTE), es una forma de
organización de la escuela donde los maestros desempeñan tareas junto con otros docentes, que
supone ventajas y beneficios para los sujetos que la desarrollan como para los destinatarios de su
trabajo, como ayuda mutua, mejor distribución de las cargas y enriquecerse de las aportaciones
de sus maestros; roles que los maestros deben desarrollar comprometidos.
Para el desarrollo de las actividades en la fase intensiva del CTE debido a la contingencia se
llevó a cabo de manera virtual a través de la plataforma TEAMS donde se estableció en el
Programa de Mejora Continua (PMC), una herramienta para que el colectivo docente organice
las acciones que fortalezcan las capacidades de la escuela para mejorar los aprendizajes de los
alumnos y el desarrollo profesional de los docentes en lo individual y como equipo de trabajo;
para lograr ejecutar en tiempo y forma los diferentes procesos: planeación, permite tener un
diagnóstico de la realidad educativa, identificar necesidades y establecer prioridades;
implementación, es la puesta en práctica de las estrategias, acciones y compromisos;
seguimiento, son las acciones para verificar el cumplimiento de las metas; evaluación, permite
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