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excepcionales, los cuales requieren de ajustes razonables significativos y en ocasiones de apoyos
no solo más especializados sino permanentes. Estos centros ofrecen formación para la vida y a lo
largo de la misma, así como el desarrollo de su autonomía e independencia, a través del tránsito
de los niveles de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. (Diario Oficial de la
Federación, 2019)
El Centro de Atención Múltiple (CAM) tiene la responsabilidad de atender con calidad a los
alumnos con discapacidad severa y múltiple y/o con trastornos generalizados del desarrollo que
enfrentan barreras en los contextos escolar, áulico, social y familiar que limitan el aprendizaje y
la participación.
La Unidad de Apoyo a la Educación Básica en Hospitales (UAEBH) permite continuar el
servicio regido por el Programa "Sigamos aprendiendo en el hospital", el cual busca combatir el
atraso educativo por enfermedad de niños, niñas, jóvenes y adultos, que estén hospitalizados o
que hacen visitas recurrentes al hospital y que dejan de asistir a la escuela de manera regular o
permanentemente. Con el apoyo de este programa los alumnos pueden continuar con sus
estudios, iniciarlos o en algunos casos, incluso reintegrarse a sus escuelas de origen. (Recuperado
de la página oficial de Yucatán, 2020 http://www.yucatan.gob.mx/)
La Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), son las encargadas de
apoyar el proceso de integración educativa de alumnas y alumnos que presentan Necesidades
Específicas de Aprendizaje (NEA), prioritariamente aquellas asociadas con discapacidad y/o
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