Page 23 - KARELY ABIGAIL LOPEZ MARTINEZ

evitarlo, ya con que el alumno asistiera al aula se olvidaba de los problemas que vivía en casa,

pero ahora el aula, es la casa así es casi imposible realizar una acción en cuanto a este problema,

aun así las maestras y psicólogas han estado creando proyectos para que esta violencia no

continúe ya que los alumnos no cumplen con tareas y se está viendo reflejado en sus

calificaciones además de que les preocupa la salud mental y emocional de los pequeños, y claro

que es un acto que no se debe de llevar en casa.

Contexto escolar

Según Eduardo Crespillo, (2010) “En la actualidad, la escuela es considerada como la forma

de vida de la comunidad, es decir, la escuela transmite aquellos aprendizajes y valores que se

consideran necesarios en la comunidad y que llevan a los alumnos a utilizar y mejorar sus

capacidades en beneficio tanto de la sociedad como en el suyo propio”

Como todos sabemos, el entorno en el que se desenvuelven los estudiantes es parte

fundamental para hacerlos más importantes. Participar en él nos permite comprender mejor la

interacción con los estudiantes. No hay duda de que vincular el entorno escolar y el aprendizaje

es una ayuda vital, porque nos permite tener una amplia gama de estándares para los estilos de

aprendizaje de los estudiantes, lo que favorece el desarrollo de su aprendizaje.

Infraestructura

“La infraestructura de la escuela es un factor importante para el rendimiento escolar porque

cumple un rol motivacional y funcional; es decir, produce una mejor actitud en los estudiantes

hacia el aprendizaje y facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje”. (Campana, Velasco,

Aguirre, & Guerrero, 2014)

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