Page 10 - LESLI ARACELY MUÑIZ HERNANDEZ
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manera particular, pero al tener en cuenta, en menor medida, la relación que podrían tener

                  alrededor  del  proceso  educativo;  en  otras  palabras,  son  determinantes  para  el  adecuado


                  desarrollo del aprendizaje fisiológico y pedagógico (Azcoaga, 1979). En esta misma línea,

                  Mejía  (2008)  considera  que  el  desarrollo  de  los  Dispositivos  Básicos  de  Aprendizaje  es


                  importante  para  la  adquisición  y  el  normal  desarrollo  del  aprendizaje  durante  las  etapas

                  preescolar y escolar, pues es común encontrar en los niños dificultades debido a la alteración


                  en alguno de estos aspectos, las cuales se complejizan en la básica primaria.



                         La práctica docente se realizará en la Escuela Primaria “Miguel Hidalgo y Costilla”


                  ubicada al sur de la ciudad en la colonia Buenavista, con los alumnos que son derivados a

                  USAER.





                  1.2. Justificación

                         La importancia de realizar este informe resulta de gran relevancia ante las necesidades


                  que presentan los alumnos, el poder crear estrategias pedagógicas adecuadas para potenciar

                  así  un adecuado desarrollo de los  dispositivos  básicos de los  alumnos para  favorecer su


                  aprendizaje y rendimiento académico.

                                 A estos dispositivos se les atribuye el desarrollo adecuado de las capacidades


                         y  habilidades  de  un  individuo,  reconociendo  la  influencia  de  cada  una  de  sus

                         características de manera particular, pero al tener en cuenta, en menor medida, la


                         relación que podrían tener alrededor del proceso educativo; en otras palabras, son

                         determinantes para el adecuado desarrollo del aprendizaje fisiológico y pedagógico


                         (Azcoaga 1979).



                                                                                                         2
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