Page 38 - MARIANA GALILEA FERRER FLORES
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Capítulo V. Conclusiones y Recomendaciones





                  Conclusión

                         En este proceso pude vivir la experiencia docente que siempre imaginé, afrontando


                  la realidad que lo docentes viven día con día y buscando como solucionar la problemática

                  que detecte, me lleve la realidad de que aún a pesar de los esfuerzos de todo el equipo es


                  verdad que no siempre es posible satisfacer el cien por ciento de los objetivos, sin embargo,

                  existe la satisfacción de haber realizado lo mejor que pude.


                         Me doy cuenta de que el contexto es un factor que no puede ser despegado de la

                  educación, y es por ello que el docente necesita conocer este para elegir la herramienta y


                  estrategia que mejor se adecua a la necesidad que el contexto está exigiendo, es además

                  necesario siempre mostrar el enfoque humanista que lleva la educación.


                         En preescolar es un reto distinto a cada hora, sin embargo, esto te desarrolla un

                  carácter flexible, realmente mostrándote la importancia de la autonomía curricular y los

                  ajustes razonables, porque en preescolar son los alumnos quienes te dan las pautas para ir


                  desarrollando cada actividad y es tu autonomía curricular la que los va a llevar al éxito.

                         Finalmente aclaro que el éxito siempre será subjetivo, por lo cual para mi este es el


                  desarrollo pleno de las actividades, saber que cada intervención tiene un impacto real en

                  cada uno de mis alumnos, no limitarme a lo que podría hacer y enfocarme en lo que en


                  realidad puedo hacer, en el presente puedo cambiar algo y si es para mejorar lo voy a hacer,

                  los alumnos enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, es parte de las labores

                  docentes erradicar estas barreras para que todos los alumnos puedan acceder al aprendizaje


                  del cual gozan derecho.



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