Page 5 - MARIO ANTONIO FLORES GARCIA
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Resumen
El trabajo con las habilidades socioemocionales sigue siendo un reto para los
docentes. Encontrar la manera de abordarlas en un contexto educativo, pasar del
aprendizaje teórico y reflexivo a la puesta en práctica de estas habilidades en un entorno
real pero controlado. La presente investigación propone diseñar un proyecto didáctico que
favorezca el desarrollo de habilidades socio emocionales en alumnos con Trastorno del
Espectro Autista, tomando como herramienta principal el uso de los kits de lego educación,
así como su sistema de aprendizaje, utilizando metodologías de vanguardia como lo son la
gamificación para poner al centro del aprendizaje al alumno, sus interés y motivaciones.
Palabras clave
Trastorno del Espectro autista, STEAM, Lego, Habilidades del siglo XXI, Habilidades
Socio emocionales
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