Page 49 - VALERIA ABIGAIL PICON ACOSTA

8. Favorecer la “Maíz” 21 de Febrero del
maduración de Realiza un ejercicio de gimnasia cerebral 2023 -Libro de
la lectura y texto
escritura Inicio: -Marcadores
utilizando la Responde las siguientes preguntas: -Figuras de
conciencia ¿Sabes cómo se hacen las tortillas de maíz? foami
fonológica ¿Conoces cuál es el ingrediente principal con el que -Taparroscas
hacen las tortillas? -Lapiceros
Comenta con tus compañeros acerca de como -Cuaderno
imaginas el procedimiento de las tortillas -Marcadores
-Escucha con atención la lectura “De qué se hacen -Pizarra
las tortillas” -Anexo
-Recuerda palabras clave de la lectura y ve -Tarjetas de
pronunciando el sonido de las letras que la conllevan, palabras
al mismo tiempo coloca un taparrosca al momento de
emitir el sonido
-Crea un cartel con título “Las tortillas” y registra
las palabras clave del texto en el, recuerda poner un
número por cada palabra registrada, ejemplo:
“La M y su 1. Maiz
muela mala” Cierre: 6 de Marzo del
9. Favorecer la -Observa y lee las tarjetas de palabras 2023
maduración de -Busca en el anexo las palabras que registraste,
lectura y escritura recórtalas y pégalas junto a ellas en tu cuaderno. Ver
utilizando la (Anexo N°5) -Anexo “La
conciencia Inicio: muela mala”

fonológica Observa el video de la letra M/m -Taparroscas
Traza la letra M/m en el aire -Cuaderno
Menciona 5 nombres de personas que empiecen con -Lapiceros
la letra M -
Menciona 5 objetos que lleven la letra m Enunciados en
-Escucha con atención la lectura “La muela mala” cartulina
Desarrollo:

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